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課程關(guān)鍵詞：肥東安徽華夏旅游學(xué)校怎么樣 合肥安徽華夏旅游學(xué)校 合肥龍安徽華夏旅游學(xué)校

1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向建筑、水利、交通、煤炭、冶金等行業(yè)，為建筑施工、房地產(chǎn)開發(fā)、造價(jià)咨詢、招標(biāo)代理、工程監(jiān)理等企業(yè)生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必備的專業(yè)理論知識(shí)，具備本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的崗位能力和專業(yè)技能，能夠勝任施工員、質(zhì)檢員、資料員、預(yù)算員等崗位工作，具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)法律意識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生至少應(yīng)獲取施工員、質(zhì)檢員、資料員、材料員、預(yù)算員等對(duì)就業(yè)有實(shí)際幫助的崗位證書中的一個(gè)。
2.專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色
（1）基于工作過程開發(fā)課程體系
以工作過程為導(dǎo)向，結(jié)合職業(yè)崗位（群）、典型工作任務(wù)，歸納本專業(yè)畢業(yè)生的行動(dòng)領(lǐng)域。對(duì)原有學(xué)科體系下的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行解構(gòu)，在內(nèi)容排序上根據(jù)工作過程進(jìn)行重新排序，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新組合，重構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的行動(dòng)體系下的專業(yè)基本技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）和專業(yè)核心技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）。
（2）基于行動(dòng)導(dǎo)向開展課程教學(xué)
主干課程的教學(xué)設(shè)計(jì)基于典型、完整的土建施工員實(shí)際工作過程，將工作過程移入實(shí)訓(xùn)車間即教學(xué)性生產(chǎn)過程。專業(yè)教師將工作過程中要用到的理論知識(shí)從課本中提取，技術(shù)工人完成動(dòng)手操作指導(dǎo)（師傅的角色），學(xué)生則既動(dòng)腦又動(dòng)手，教學(xué)活動(dòng)融教、學(xué)、做為一體，教學(xué)環(huán)境就是生產(chǎn)環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)就是真實(shí)
的生產(chǎn)過程。
（3）基于工作過程完成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)
學(xué)生通過親身參加施工實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作，能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)。
3.就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)一線從事工程現(xiàn)場施工管理、項(xiàng)目組織、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等方面的業(yè)務(wù)工作。主要崗位是施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、造價(jià)員、材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理員、測(cè)量員。
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