課程關(guān)鍵詞：新視線教育 北京市西城區(qū) 葡萄牙語
機構(gòu)簡介：
新視線教育是一家以自主型、創(chuàng)新型、研究型運營的小語種獨立品牌，一直致力于出國留學(xué)課程、高考小語種課程、商務(wù)課程、興趣課程、少兒課程。服務(wù)于全國各地每一個有需求的學(xué)生，提供學(xué)習(xí)建議、學(xué)習(xí)咨詢、方案設(shè)計、培訓(xùn)服務(wù)等。始終追求以更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，更高的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造中國更具責(zé)任心的教育品牌！
培訓(xùn)目標(biāo)：
培養(yǎng)國際化預(yù)備人才。
培訓(xùn)理念：
一切為了學(xué)員
鄭重承諾：
學(xué)習(xí)期間，若對老師教學(xué)質(zhì)量不滿意，可以隨時退款。
課程名稱：葡萄牙語興趣班
課程簡介：
1.掌握葡萄牙語地道發(fā)音、正確拼讀。
2.掌握基礎(chǔ)葡萄牙語單詞和句子，為進(jìn)階學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。
3.學(xué)習(xí)初級葡萄牙語語法和句型。
4.認(rèn)識葡語26個字母并熟練掌握其在單詞中的發(fā)音。
5.系統(tǒng)學(xué)習(xí)重讀規(guī)則與分音節(jié)規(guī)則，精確拼讀任意葡語單詞。
6.掌握 8個與自身緊密相關(guān)通用葡萄牙語基礎(chǔ)會話，例如自我介紹
寒暄等。
課程班型：一對一、一對四等授課形式設(shè)置，老師和課程顧問會根據(jù)您的測評結(jié)果，學(xué)習(xí)能力，為您量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動力。
適學(xué)對象：葡萄牙語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，充實業(yè)余生活的學(xué)員。
授課形式：
1.線上直播【還原現(xiàn)場上課場景，帶給你不一樣的授課體驗】
2.線下上門VIP一對一教學(xué)服務(wù)。
3.來校區(qū)面對面授課VIP一對一/小班教學(xué)。
4.實體校區(qū)保障
授課教材：《速成葡萄牙語》、《大學(xué)葡萄牙語》+新視線內(nèi)部自編教材+國外引進(jìn)原版教材
教學(xué)模式：獨創(chuàng)聽說讀寫（L+S+R+W）四維度綜合提升教學(xué)理念，以開放互動的學(xué)習(xí)方式、引進(jìn)原汁原味的葡語教學(xué)體系，豐富多彩的課程設(shè)置，通過整合真實生活、文化體驗，幫助您快速養(yǎng)成葡語的學(xué)習(xí)習(xí)慣與葡語式的思維方式，快速、堅實的掌握葡語技能。
教學(xué)中教師結(jié)合自身經(jīng)歷具體化，生動化教學(xué)。不單純依靠課本，結(jié)合語言的實用性，深入淺出，既注重系統(tǒng)結(jié)合，又突出重點，使學(xué)生能學(xué)到地道葡語。
配有隨堂練習(xí)冊，讓學(xué)員能夠活學(xué)活用，當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識點。課后有相應(yīng)應(yīng)用軟件及教師互動進(jìn)行輔助，學(xué)員可利用課余時間，加強提高。
小班教學(xué)、聽說讀寫講練結(jié)合。
教學(xué)目標(biāo)：
聽：在與對方清晰的對話時，能聽懂關(guān)于自己、家庭以及生活事宜的單詞和短語；
說：發(fā)音準(zhǔn)確，并能夠使用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語句描述居住地、人際關(guān)系等事宜，準(zhǔn)確闡述自我需求；
讀：能夠獨立閱讀短小文章，如小廣告，海報，便條等；能夠理解詞匯和句子，有一定的葡萄牙語語感；
寫：能夠獨立填寫卡片、日記、個人信息等，如在注冊時填寫自己的名字、國籍、工作、地址等
師資團隊：新視線小語種對于師資有著高于業(yè)內(nèi)平均的標(biāo)準(zhǔn)和頗為嚴(yán)格的要求，師資隊伍均經(jīng)過多重考核，具備留學(xué)背景+碩士以上學(xué)歷+豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
中方教師均有葡萄牙或巴西等國家留學(xué)生活經(jīng)驗，碩士以上學(xué)歷，口音純正，并且具備葡語CAPLE等級證書或Celpe-Bras以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
外籍教師均來自葡萄牙或巴西母語國家，口音純正，擁有正規(guī)學(xué)歷，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
巴葡、葡葡的區(qū)別
葡葡即葡萄牙地區(qū)的葡語，巴葡主要在巴西。巴葡與葡葡在發(fā)音、語法、拼寫等方面都有所不同，但是對交流沒有影響，想去巴西的話建議學(xué)巴葡。但是國內(nèi)的書基本以葡葡為主。
巴葡起源于葡葡， 在巴西，葡萄牙語最早是作為一種外國語被當(dāng)?shù)氐木用窠邮艿�。我們都知道，巴西�?dāng)?shù)赜杏〉诎踩�、黑人和來自歐洲、亞洲、阿拉伯等等世界各地的移民，這些人豐富了原有的葡萄牙語，帶來了許多新的詞匯，并為它打上了語言的烙印。經(jīng)過長期的演化，使得巴葡有別于葡葡。具體表現(xiàn)在：
1.語 音
巴葡：奔放
巴葡更加抑揚頓挫，富有節(jié)奏，正如巴西人的特點——自由奔放。巴葡發(fā)音口型較大，因此發(fā)音清晰，相較于葡葡更容易聽懂。
葡葡：優(yōu)雅
歐洲人講究優(yōu)雅，發(fā)音時口型較小，發(fā)音閉合，有較多吞音。因此相較于巴葡，葡葡不容易聽清且語速較快。比如e在非重讀音節(jié)時，巴西人大多發(fā)音素[e]，但是葡萄牙人發(fā)音素[ə]，不習(xí)慣的人會覺得這兩個音非常不順耳。
2.拼 寫
巴葡在書寫方面更趨于簡化，取消不發(fā)音的字母。
3. 詞匯
A.日常詞匯
例如：單詞 巴葡 葡葡
火車 Trem comboio電車 bonde eléctrico
B.一詞多義
有的時候同樣一個詞，在兩地表達(dá)的意思卻不同，使用不當(dāng)會造成誤會。如“姑娘”這個詞，在葡萄牙為rapariga，可是該詞在巴西含有貶義，意為”不正派”的女孩，所以巴西多用moça。
C.含義擴展
巴葡在長期的演變過程中不斷擴大和增加了許多詞的釋義。如動詞torcer愿意為“絞”，由于巴西人對于足球的熱愛，借用這個詞來表達(dá)對某俱樂部或者球隊的支持，為其加油，由此派生出的名詞toecedor就是“支持者”或“啦啦隊”的意思。
D.文化差異
巴西葡萄牙深受印第安語和非洲語言的影響，吸收了他們之中的不少詞匯，如mingau（面糊）,abacaxi（菠蘿）,mandioca（木薯）等都來自當(dāng)?shù)氐耐琳Z； moleque（小黑人；小不點）,samba（桑巴舞）等則源自非洲。
4.語法--用語不同；結(jié)構(gòu)不同；位置不同
總的來說，二者差別主要表現(xiàn)在語音和詞匯兩方面，語法上的差別非常小。語音差別是幾百年來逐漸形成的，所以聽起來確實有些不同。詞匯差別是因為巴葡融入了非常多的圖皮語和非洲語言的詞匯，導(dǎo)致巴葡中的某些詞在葡葡里不存在或意思有所區(qū)別。
新視線服務(wù)優(yōu)勢
新視線教育致力于小語種培訓(xùn)多年，環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚；
內(nèi)部制度齊全，與所有學(xué)生簽訂合同，依法辦事；
全程VIP小班授課；
學(xué)員任何問題100%解決；
終身重讀/旁聽服務(wù)；
各語種班級免費循環(huán)聽課；
采取中外教結(jié)合教學(xué)，綜合培養(yǎng)聽說讀寫技能；
多媒體硬件配備應(yīng)用，VIP高端授課質(zhì)量；
知識點和練習(xí)同時講解，掌握知識點的同時，通過實戰(zhàn)演練檢驗，及時檢測掌握程度，調(diào)整教學(xué)計劃；
免費贈送視頻課程，及時鞏固復(fù)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果；
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，全國范圍內(nèi)使用，可做語言等級水平證明。
上課時間：全日制（周一到周五半天）周末班（周六日/半天）晚班（周一到周日晚），還可以依據(jù)學(xué)員不同情況，特殊安排！
結(jié)業(yè)證書：新視線葡萄牙語學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書
學(xué)時證明：可開具大使館認(rèn)可的學(xué)時證明
住宿安排：外地學(xué)員來校學(xué)習(xí)課安排住宿（需提前申請）
來電咨詢：1、025-82212455
2、400-166-3155
3、17327788152
4、15905199262
聯(lián)系我時請說明是在365導(dǎo)學(xué)網(wǎng)看到的，謝謝！
未上傳身份證認(rèn)證 
未上傳辦學(xué)許可認(rèn)證